ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района


^ ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ)

Учёба (урочная деятельность)

Исследование материала и выполнение учебных заданий по исследованию правил отношений человека и природы, экологических правил (Слова).

Мир вокруг нас – связи живой и неживой природы, природы и хозяйства человека, экологические ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района препядствия и пути их решения, правила экологической этики в отношениях человека и природы.

Литературное чтение – опыт бережного дела к природе различных народов, отражённый в литературных произведениях.

Получение опыта бережного дела к ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района природе в процессе учебной работы (Дела):

– сбережение природных ресурсов в процессе учебного процесса: выключение ненадобного электроосвещения, экономичное расходование воды, упаковочных материалов, бумаги и т.п.

^ После уроков (внеурочная деятельность)

Знакомство с правилами бережного ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района дела к природе в процессе разных хороших дел (мероприятий):

– экскурсии в краеведческие и био музеи, парки, заповедники, видеопутешествия, туристские походы, знакомящие с богатствами и красотой природы родного края, страны, мира ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района (Слова);

– классные часы, беседы по примерным темам: «Как посодействовать природе убрать наш мусор?», «Выезд на пикник – праздничек для человека и неудача для природы?» и т.п.;

– встречи-беседы с учеными, изучающими ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района природу, воздействие человека на неё;

– ролевые игры, моделирующие природоохранные мероприятия;

– проекты по исследованию природы родного края, его богатств и методов их сбережения.

^ Публичные задачки (внешкольная деятельность)

Опыт практической заботы о сохранении чистоты ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района природы:

– ежедневная сортировка бытового мусора для облегчения его переработки;

– забота (в т.ч. совместно с родителями) о живых созданиях – домашних и в одичавшей природе;

– роль в посильных экологических акциях на школьном дворе, на улицах, в ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района местах отдыха людей на природе: посадка растений, чистка местности от мусора, подкормка птиц и т.п.;

– роль в работе экологических организаций, в отдельных проектах – экологические патрули, работа лесничеств и т ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района.п.;

– создание текстов (объявления, рекламы, аннотации и пр.) на тему «Бережное отношение к природе».


^ Краса (ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ)

Учёба (урочная деятельность)

Исследование материала и выполнение учебных заданий, направленных на приобщение к искусству ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, красе, художественным ценностям в жизни народов, Рф, всего мира (Слова).

Изобразительное искусство и Музыка – приобщение к законам изобразительного и музыкального искусства; опыт творческой деятельности.

Литературное чтение – приобщение к литературе как к искусству слова, опыт сотворения ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района письменных творческих работ.

Разработка – приобщение к художественному труду; понимание красы и гармонии изделий народных промыслов; опыт творческой деятельности.

Риторика – краса слова звучащего (коммуникативные и этические свойства речи: «так гласить безобразно, плохо ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, неблагопристойно, нельзя»), гармония слова и дела, краса слова и внутренний мир человека.

Театр (учебный курс) – краса сценического деяния.

Получение опыта восприятия искусства и художественного творчества в процессе учебной работы (Дела):

– выполнение творческих заданий ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района по различным предметам с целью самовыражения, снятия стресса, а не для «первых мест на выставках»;

– оценка результатов выполнения учебного задания не только лишь с позиции соответствия цели, да и с позиции красы ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района решения, процесса выполнения задания.

^ После уроков (внеурочная деятельность)

Знакомство с художественными эталонами, ценностями в процессе разных хороших дел (мероприятий):

– игры «Красота вокруг нас!», «Красота в привычном» (погода, дома и ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района т.п.);

– посещение театральных представлений, концертов, фестивалей; экскурсии, прогулки, путешествия по знакомству с красотой памятников культуры и природы (художественные музеи, строительные и парковые ансамбли, художественные производства и т.п.) с рефлексией по примерным темам ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района: «Что красивого ты увидел?; «В каких художест-венных видах отразилась краса?» (Слова);

– классные часы, беседы по примерным темам: «Красота в жизни людей», «Как мы отличаем прекрасное от отвратительного?», «Что такое безобразный поступок ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района?», «Создание и разрушение красы – словом, жестом, действием», «Как сказать верно?», «Красота родного языка»;

– занятия в творческих кружках – опыт самореализации в художественном творчестве;

– встречи-беседы с людьми творческих профессий;

– роль вкупе с родителями в ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района проведении выставок домашнего художественного творчества, музыкальных вечеров.

^ Публичные задачки (внешкольная деятельность)

Опыт реализации эталонов красы в важной для людей деятельности:

– роль в художественном оформлении помещений, построек;

– роль в шефстве ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района класса, школы над монументами культуры;

– опыт следования эталонам красы, выражения собственного духовного состояния при выборе поступков, жестов, слов, одежки в согласовании с разными прозаическими ситуациями.


^ 3. Результаты духовно-нравственного воспитания.

Что такое результаты ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района воспитания?

Итог в этом случае - это принятие человеком определенных духовных ценностей: правил либо мыслях. Это принятие может произойти

– словестно, т.е. понимание ценностей, оценка поступков, заявление собственной позиции;

– на самом деле, т.е. проявляться в ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района действиях человека, в его поступках.

Только при наличии второго уровня – дела – можно гласить о том, что принятие некоторой духовной ценности развивает соответственное духовное качество людской личности. Другими словами, если человек понимает ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, что такое «справедливость», и в различных актуальных ситуациях стремится поступать в согласовании с этой мыслью, то о таком человеке мы обычно говорим: «он справедливый, добросовестный, не обманывает».


^ Можно ли оценивать ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района результаты воспитания, не провоцируя лицемерие, не опускаясь до «двоек по нравственности»?

Непременно, оценивать результаты воспитания очень трудно. Делать это нужно осторожно, не вторгаясь во внутренний мир школьника, не нарушая безопасности и приватности этого ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района мира. Так, Федеральный муниципальный образовательный эталон допускает только неперсонифицированную диагностику личных результатов. Другими словами, оценивать можно только «воспитанность» класса в целом, но не отдельных учеников!

Принятие духовных ценностей «на словах» поддаётся проверке при ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района помощи письменных (не подписываемых учениками) исследовательских работ. В их ученикам предлагается оценить те либо другие актуальные ситуации, заявить о том, какой поступок в их они бы избрали и т.п ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района. Защитой от лицемерия (т.е. от попыток писать «не как думаешь», а «как надо») тут будет то, что подобные работы:

– или не подписываются учениками;

– или оценивается не занятая учеником позиция, не данная им нравственная оценка ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, а умение сконструировать и аргументировать свою позицию, оценку, мировоззрение.

Принятие же духовных ценностей «на деле» может быть оценить исключительно в ходе наблюдения, рефлексии по результатам определенного поведения. Избежать лицемерия и вторжения ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района в личную жизнь школьника посодействуют последующие правила и приёмы:

– оценивается не личность, не её свойства, а только определенные поступки, поведение в процессе какого-нибудь дела, проекта;

– оценивание производит сам ребёнок, т.е. это ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района самооценивание, саморефлексия по предлагаемым вопросам после окончания того либо другого дела – устная либо закрепляемая им (по желанию) оценка в портфолио собственных достижений;

– допускается неперсонифицированная оценка преподавателями по результатам наблюдения ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района за тем, как на самом деле появляются те ценности, о которых он гласил с детками.


^ Какие результаты могут быть достигнуты по различным фронтам воспитания?

Выставленные тут результаты ни при каких обстоятельствах не ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района должны употребляться для составления тестов либо личных оценочных листов. Это только примерный круг «слов» и «дел», на основании которого, следя за поведением учащихся, преподаватель в состоянии сделать вывод о том, как ему ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района удалось внести собственный вклад в решение задач воспитания – принятия детками нравственных ценностей.

^ ДОБРЫЕ ЧУВСТВА, МЫСЛИ И ПОСТУПКИ (ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ Эмоций И ЭТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ)

Слова

– познание основных нравственных правил, норм;

– представления о базисных русских ценностях ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района – идеях и правилах, объединяющих людей различных поколений, народов, публичных групп и убеждений в единую «российскую нацию»;

– умение отделять оценку поступка от оценки человека;

– различение не плохих и нехороших поступков;

– умение ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района уместно управлять своей речью в разнообразных ситуациях общения, соблюдая принцип действенного общения (установка на взаимодействие, взаимо-понимание, благожелательное отношение к собеседнику);

– отрицательная оценка нехороших поступков: грубости, несправедливости, предательства и т.п. (в ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района книжках, кино, играх, актуальных ситуациях и т.д.).

Дела

– избегание нехороших поступков, капризов;

– признание собственных нехороших поступков;

– воплощение чего-то полезного для собственной семьи, самых близких людей, в том числе – отказ ради их от ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района каких-либо собственных желаний;

– защита (в границах собственных способностей) своей чести и плюсы, собственных друзей и близких;

– препятствование (в границах собственных способностей) проявлению несправедливости, нечестности;

– почтительное отношение (в действиях) к старшим, к традициям ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района семьи, школы и общества, к чести и достоинству других людей;

– добровольческая помощь, забота и поддержка по отношению к младшим, к людям, попавшим в тяжелую ситуацию, ко всему живому;

– следование правилам обходительного ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, солидного поведения («волшебные слова», правила этикета) в школе и публичных местах.


^ СТРАНА Людей (ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ, ПАТРИОТИЗМА, Почтения К ПРАВАМ И Обязательствам)

Слова

– простые познания о законах и правилах публичной жизни, о ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района муниципальном устройстве Рф, о правах и обязательствах людей, об их самостоятельных объединениях (штатском обществе);

– познание важных вех истории Рф, собственного народа, представления об общей судьбе народов единой страны, о тех людях ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района либо событиях, которыми может гордиться каждый гражданин Рф;

– познание о свободе совести, о взорах на религиозные эталоны (вера, миропонимание) обычных русских религий и светской культуры;

– познание о необходимости мирного сотрудничества народов и стран ради ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района развития всего населения земли;

– отрицательная оценка нарушения порядка (в классе, на улице, в обществе в целом), несоблюдения обязательств, оскорбления людей другой национальности, религии, убеж-дений, расы, нарушения равноправия, терпимое отношение к гражданам ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района другой нацио-нальности;

– отрицательная оценка насилия как метода решения конфликтов меж людьми, народами, государствами.

Дела

– воплощение чего-то полезного для «своих» – друзей, одноклассников, земляков, людей собственной страны (даже вопреки своим личным ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района интересам и желаниям);

– роль в принятии и выполнении коллективных решений, управляющих жизнью класса, школы (самоуправление);

– умение отвечать за свои проступки (принятие наказания, в т.ч. самооценка проступков, «самонаказание»);

– препятствование (в границах собственных способностей ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района) нарушению порядка, закона, несоблюдению обязательств, нарушению равноправия;

– избегание насилия, препятствование его проявлениям;

– недопущение (в границах собственных способностей) оскорбления, высмеивания людей другой национальности, религии, убеждений, расы;

– умение вести корректный, благожелательный разговор ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района с человеком других взглядов, религиозных убеждений, национальности;

– проявление почтения (в действиях) к муниципальным символам Рф, памятникам истории и культуры, религии различных народов Рф и мира;

– добровольческое заинтересованное роль в публичной жизни за ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района пределами школы (к примеру, празднование муниципальных праздничков);

– самостоятельное и добровольческое проявление почтения и заботы по отношению к заступникам Родины, ветеранам.


^ ТРУД Себе И ДЛЯ ДРУГИХ (ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО Стиля жизни)

Слова

– познание о принципиальной роли в ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района современной жизни различных профессий, науки, познаний и образования;

– осознание особенной роли творчества в жизни людей;

– отрицательная оценка лени и небрежности.

Дела

– почтение в действии к результатам труда других людей;

– рвение ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района и умение делать что-то полезное (вещи, услуги) своими руками;

– умение работать в коллективе, в т.ч. над проектами;

– рвение отыскать правду в решении учебных и актуальных задач;

– рвение к творческому, нетрадиционному ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района выполнению работы;

– выражение собственной личности в различных видах творчества, полезной другим людям деятельности;

– проявление напористости в работе – доведение начатого дела до конца (в т.ч. в выполнении учебных заданий);

– соблюдение порядка на рабочем месте ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района.


^ ЗДОРОВЬЕ ТЕЛА И ДУХА (ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО Стиля жизни)

Слова

– познание о ценности собственного здоровья и здоровья других людей для самореализации каждой личности, и о том вреде, который можно нанести здоровью разными ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района действиями;

– познание о взаимозависимости здоровья физического и нравственного, здоровья человека и среды, его окружающей;

– познание о значимости спорта и физкультуры для сохранения и укрепления здоровья;

– познание о положительном воздействии незагрязнённой природы на ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района здоровье;

– познание о вероятном вреде для здоровья компьютерных игр, телевидения, рекламы и т.п.;

– отрицательная оценка недвижного стиля жизни, нарушения гигиены;

– осознание воздействия слова на физическое состояние, настроение человека.

Дела

– соблюдение правил ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района гигиены и здорового режима денька;

– подвижный стиль жизни (прогулки, подвижные игры, соревнования, занятие спортом и т.п.).


^ ПРИРОДА – НАШ ДОМ! (ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО Дела К ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ)

Слова

– исходные познания о роли ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района жизни в природе, её развитии (эволюции);

– исходные познания о связи живой и неживой природы, о том вреде, который наносит ей современное хозяйство человека, о нормах экологической этики;

– познание о богатствах и ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района неких монументах природы родного края, Рф, планетки Земля;

– отрицательная оценка (на базе норм экологической этики) действий, разрушающих природу;

– умение при помощи слова уверить другого заботливо относиться к природе.

Дела

– самостоятельное заинтересованное исследование явлений природы ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, форм жизни, роли человека;

– бережное, рачительное отношение к растениям и животным;

– добровольческие природоохранные деяния (уборка мусора после пикника, рассредотачивание мусора по контейнерам для переработки, экономия воды и электричества и т.д ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района.);

– добровольческое роль в экологических проектах (озеленение школьного участка, чистка местности и т.п.).


^ Краса СПАСЁТ МИР! (ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА Красивого)

Слова:

– представление о красе души и человеческого тела, о гармонии в природе и творениях ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района человека;

– умение созидать и ощущать красоту природы, творчества, поступков людей (эстетический эталон);

– исходные представления о выдающихся художественных ценностях культуры Рф и мира;

– проявление чувственных переживаний при восприятии произведений искусства, фольклора и т ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района.п.;

– различение «красивого», «гармоничного» и «безобразного», «пошлого»;

– отрицание безобразных поступков (в т.ч. речевых поступков, жестов), неопрятности, познание норм речевого этикета.

Дела:

– самостоятельное заинтересованное воззвание к произведениям искусства (чтение ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района литературы, посещение концертов, спектаклей, музеев);

– реализация себя в художественном творчестве;

– украшение места собственной жизни – дома, класса, школы, улицы;

– соблюдение правил этикета, поддержание чистоплотного внешнего облика.


^ Программка ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ

ЗДОРОВОГО И Неопасного

Стиля жизни в МОУ ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района СОШ № 9

Программка формирования культуры здорового и безопас­ного стиля жизни обучающихся в согласовании с определе­нием Эталона — это всеохватывающая программка формирова­ния их познаний, установок, личных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района сохранение и укрепление физи­ческого и психического здоровья как 1-го из ценност­ных составляющих, содействующих познавательному и эмо­циональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования.

Программка ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района формирования культуры здорового и безопас­ного стиля жизни на ступени исходного общего образова­ния в МОУ СОШ № 9 cформирована с учётом причин, оказывающих сущест­венное воздействие на состояние здоровья малышей:

• особенности дела обучающихся младшего ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района школь­
ного возраста к собственному здоровью, значительно отличающие­
ся от таких у взрослых, что связано с отсутствием у деток
опыта «нездоровья» (кроме деток с серьёзными хро­
ническими болезнями) и восприятием ребёнком состоя­
ния ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района заболевания приемущественно как ограничения свободы (не­
обходимость лежать в кровати, болезненные уколы), неспо­
собностью предсказывать последствия собственного дела к
здоровью, что обусловливает, в свою очередь, невосприятие
ребёнком деятельности, связанной с укреплением здоровья и
профилактикой его ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района нарушений, как животрепещущей и важной
(ребёнок всегда стремится к ублажению собственных актуаль­ных потребностей, он и не знает, что такое будущее.и потому ни за что не пожертвует реальным ради грядущего ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района и бу­дет сопротивляться невозможности воплощения собственных же­ланий).

Более действенным оковём формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни является направляемая и организуемая взрослыми (учителем, воспитателем, психоло­гом, взрослыми в семье) самостоятельная работа ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района, способству­ющая активной и удачной социализации ребёнка в МОУ СОШ № 9, развивающая способность осознавать своё состояние, знать методы и варианты рациональной ор­ганизации режима денька и двигательной активности, питания, правил личной гигиены ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района.

Но только познание основ здорового стиля жизни не обеспечивает и не гарантирует их использования, если это не становится нужным условием каждодневной жизни ребён­ка в семье и образовательном учреждении.

При выборе стратегии воспитания культуры здоровья ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района в младшем школьном возрасте в МОУ СОШ № 9 психологи­ческие и психофизиологические свойства возраста, опираться на зону животрепещущего развития, исходя из того, что формирование культуры здорового и неопасного вида жиз­ни ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района — нужный и неотклонимый компонент здоровьесбе-регающей работы образовательного учреждения, требующий соответственной здоровьесберегающей организации всей жизни образовательного учреждения, включая её инфраструк­туру, создание подходящего психического климата, обеспечение рациональной организации учебного процесса, действенной физкультурно ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района-оздоровительной работы, рацио­нального питания.

Одним из компонент формирования культуры здорово­го и неопасного стиля жизни в МОУ СОШ № 9 является просветительская работа с родителями (легитимными представителями) обучаю­щихся, вербование родителей (легитимных представителей) к совместной ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района работе с детками, к разработке программки формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни.

Программки формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни в МОУ СОШ № 9, также организация всей рабо­ты по её ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района реализации строится на базе научной обоснованности, последовательности, возрастной и социо­культурной адекватности, информационной безопасности и практической необходимости.

^ Задачки программки:


• сформировать представление о положительных и негатив­ных факторах, влияющих на здоровье, в ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района том числе о воздействии на здоровье положительных и отрицательных эмоций, получаемых от общения с компом, просмотра телепередач, роли в азартных играх;

обучить делать правила личной гигиены и развить го­товность на базе их использования без помощи других поддер­живать своё здоровье;

сформировать представление о ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района правильном (здоровом) пи­тании, его режиме, структуре, нужных продуктах;

сформировать представление о рациональной организации режима денька, учёбы и отдыха, двигательной активности, на­учить ребёнка составлять, рассматривать и держать под контролем собственный режим денька ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района;

научить простым способностям чувственной разгрузки (релаксации);

сформировать способности положительного коммуникативного об­щения;

Организация работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового стиля жизни ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района осуществляется в два шага.

^ 1-ый шаг — анализ состояния и планирование рабо­ты образовательного учреждения по данному направлению, в том числе по:

2-ой шаг — организация работы образовательного учреждения по данному направлению.

1Просветительско - воспитательная работа с обущающимися, направленная на формирование ценности здоровья и ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района здо­рового стиля жизни, включает:

2. Просветительская и методическая работа с преподавателями, спецами и ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района родителями (легитимными представителями), направленная на увеличение квалификации работников обра­зовательного учреждения и увеличение уровня познаний роди­телей (легитимных представителей) по дилеммам охраны и укрепления здоровья малышей, включает:

Системная работа на ступени исходного общего образо­вания по формированию культуры здорового и неопасного стиля жизни может быть представлена в виде 5 взаимо­связанных блоков: по ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района созданию здоровьесберегающей инфра­структуры, рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся, действенной организации физ­культурно-оздоровительной работы, реализации образователь­ной программки и просветительской работы с родителями (за­конными представителями) — и должна ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района содействовать фор­мированию у обучающихся ценности здоровья, сохранению и укреплению у их здоровья.


.

^ Формирование культуры здорового и неопасного стиля жизни в МОУ СОШ № 9






^^Y^




Здоровье-

Рациональ-

Эффектив-

Реализация

Просвети-

сберегаю-

ная органи-

ная ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района орга-

дополни-

тельская

щая

зация учеб-

низация

тельных

работа

инфра-

ной и вне-

физкуль-

образова-

с родителями

структура

учебной

турно-оздо-

тельных

(легитимными




деятельности

ровитель-

программ

представите-




обучаю­щихся

ной работы




лями)

^ Здоровьесберегающая инфраструктура МОУ СОШ № 9 включает:

• компанию ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района высококачественного жаркого питания учащих­
ся, в том числе жарких завтраков;

Ответственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию образовательного ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района учреждения.

^ Рациональная организация учебной

и внеучебной деятельности обучающихся в МОУ СОШ № 9,

направленная на увеличение эффективности учебного про­цесса, понижение при всем этом лишнего многофункционального на­пряжения и утомления, создание критерий для снятия пере ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района­грузки, обычного чередования труда и отдыха, включает:

Эффективность реализации этого ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района блока находится в зависимости от дея­тельности каждого преподавателя.

^ Действенная организация

физкультурно-оздоровительной работы в МОУ СОШ № 9,

направленная на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, обычного физическо­го развития и двигательной подготовленности обучающихся ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района всех возрастов, увеличение адаптивных способностей орга­низма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья, включает:

^ Реализация дополнительных образовательных программ предугадывает:

Программки, направленные на формирование ценности здоровья и здорового стиля жизни, предугадывают различные формы организации занятий ПРИРОДА (ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ) - Предгорного муниципального района:

Просветительская работа с родителями (легитимными представителями) включает:




prioritetnie-napravleniya-razvitiya-apk-statya.html
prioritetnie-napravleniya-razvitiya-rossijskogo-obrazovaniya-v-usloviyah-innovacionnoj-ekonomiki-do-2020-goda.html
prioritetnie-napravleniya-ustojchivogo-razvitiya-ekonomiki-regiona-na-materialah-stavropolskogo-kraya.html