Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №


^ Природа Рф

Выпускник научится:

• различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы страны и отдельных регионов;

• сравнивать особенности природы отдельных регионов страны;

• оценивать особенности взаимодействия природы и общества в границах отдельных территорий;

• описывать положение на Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № карте и взаиморасположение географических объектов;

• объяснять особенности компонент природы отдельных частей страны;

• оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий Рф;

• создавать собственные тексты и устные сообщения об особенностях компонент Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № природы Рф на базе нескольких источников инфы, аккомпанировать выступление презентацией.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• оценивать вероятные последствия конфигураций климата отдельных территорий страны, связанных с глобальными переменами климата;

• делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № в итоге конфигурации их компонент.

Население Рф

Выпускник научится:

• различать демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения Рф, отдельных регионов и государств;

• анализировать причины, определяющие динамику населения Рф, половозрастную Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № структуру, особенности размещения населения по местности Рф, географические различия в уровне занятости, качестве и уровне жизни населения;

• сравнивать особенности населения отдельных регионов страны по этническому, языковому и религиозному составу;

• объяснять особенности динамики Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № численности, половозрастной структуры и размещения населения Рф и её отдельных регионов;

• находить и распознавать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях ежедневного нрава, узнавать в их проявление тех либо других демографических и соц процессов либо закономерностей Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• использовать познания о естественном и механическом движении населения, половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском популяции, этническом и религиозном составе для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.

^ Выпускник получит возможность Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № научиться:

• выдвигать и доказывать с опорой на статистические данные догадки об изменении численности населения Рф, его половозрастной структуры, развитии людского капитала;

• оценивать ситуацию на рынке труда и её динамику.

Хозяйство Рф

Выпускник научится Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №:

• различать характеристики, характеризующие отраслевую и территориальную структуру хозяйства;

• анализировать причины, действующие на размещение отраслей и отдельных компаний по местности страны;

• объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства Рф;

• использовать познания о Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики Рф для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• выдвигать и доказывать на базе анализа комплекса источников Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № инфы догадки об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны;

• обосновывать вероятные пути решения заморочек развития хозяйства Рф.

Районы Рф

Выпускник научится:

• объяснять особенности природы, населения и хозяйства географических районов страны;

• сравнивать особенности природы, населения и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № хозяйства отдельных регионов страны;

• оценивать районы Рф исходя из убеждений особенностей природных, социально-экономических, техногенных и экологических причин и процессов.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• составлять всеохватывающие географические свойства районов различного Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № ранга;

• самостоятельно проводить по различным источникам инфы исследования, связанные с исследованием природы, населения и хозяйства географических районов и их частей;

• создавать собственные тексты и устные сообщения о географических особенностях отдельных районов Рф и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № их частей на базе нескольких источников инфы, аккомпанировать выступление презентацией;

• оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития регионов;

• выбирать аспекты для сопоставления, сравнения, оценки и систематизации природных, социально-экономических, геоэкологических явлений Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и процессов на местности Рф.

^ Наша родина в современном мире

Выпускник научится:

• сравнивать характеристики воспроизводства населения, средней длительности жизни, свойства населения Рф с глобальными показателями и показателями других государств;

• оценивать место и роль Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № Рф в мировом хозяйстве.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• выбирать аспекты для определения места страны в мировой экономике;

• объяснять способности Рф в решении современных глобальных заморочек населения земли;

• оценивать социально-экономическое положение и перспективы Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № развития Рф.

Математика. Алгебра. Геометрия.

Натуральные числа. Дроби. Оптимальные числа

Выпускник научится:

• понимать особенности десятичной системы счисления;

• оперировать понятиями, связанными с делимостью натуральных чисел;

• выражать числа в эквивалентных формах, выбирая более подходящую зависимо от Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № определенной ситуации;

• сравнивать и упорядочивать оптимальные числа;

• выполнять вычисления с оптимальными числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений, применение калькулятора;

• использовать понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами, в процессе Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № решения математических задач и задач из смежных предметов, делать легкие практические расчёты.

^ Выпускник получит возможность:

• углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах делимости;

• научиться использовать приёмы, рационализирующие вычисления Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, приобрести привычку держать под контролем вычисления, выбирая подходящий для ситуации метод.

Действительные числа

Выпускник научится:

• использовать исходные представления о огромном количестве реальных чисел;

• оперировать понятием квадратного корня, использовать его в вычислениях.

^ Выпускник получит возможность:

• развить представление Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № о числе и числовых системах от натуральных до реальных чисел; о роли вычислений в практике;

• развить и углубить познания о десятичной записи реальных чисел (повторяющиеся и непериодические дроби).

Измерения, приближения, оценки

Выпускник научится Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №:

• использовать в процессе решения задач простые представления, связанные с приближёнными значениями величин.

^ Выпускник получит возможность:

• понять, что числовые данные, которые употребляются для свойства объектов мира вокруг нас, являются в большей Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № степени приближёнными, что по записи приближённых значений, содержащихся в информационных источниках, можно судить о погрешности приближения;

• понять, что погрешность результата вычислений должна быть соизмерима с погрешностью начальных данных.

Алгебраические выражения

Выпускник научится:

• оперировать понятиями Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № «тождество», «тождественное преобразование», решать задачки, содержащие буквенные данные; работать с формулами;

• выполнять преобразования выражений, содержащих степени с целыми показателями и квадратные корешки;

• выполнять тождественные преобразования оптимальных выражений на базе правил действий над многочленами Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и алгебраическими дробями;

• выполнять разложение многочленов на множители.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• выполнять многошаговые преобразования оптимальных выражений, применяя широкий набор методов и приёмов;

• применять тождественные преобразования для решения задач из разных разделов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № курса (к примеру, для нахождения большего/наимень-шего значения выражения).

Уравнения

Выпускник научится:

• решать главные виды оптимальных уравнений с одной переменной, системы 2-ух уравнений с 2-мя переменными;

• понимать уравнение как самую важную Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № математическую модель для описания и исследования различных реальных ситуаций, решать текстовые задачки алгебраическим способом;

• применять графические представления для исследования уравнений, исследования и решения систем уравнений с 2-мя переменными.

^ Выпускник получит возможность Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №:

• овладеть особыми приёмами решения уравнений и систем уравнений; уверенно использовать аппарат уравнений для решения различных задач из арифметики, смежных предметов, практики;

• применять графические представления для исследования уравнений, систем уравнений, содержащих буквенные коэффициенты.

Неравенства

Выпускник научится Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №:

• понимать и использовать терминологию и символику, связанные с отношением неравенства, характеристики числовых неравенств;

• решать линейные неравенства с одной переменной и их системы; решать квадратные неравенства с опорой на графические представления;

• применять аппарат Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № неравенств для решения задач из разных разделов курса.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• разнообразным приёмам подтверждения неравенств; уверенно использовать аппарат неравенств для решения различных математических задач и задач из смежных предметов, практики Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• применять графические представления для исследования неравенств, систем неравенств, содержащих буквенные коэффициенты.

Главные понятия. Числовые функции

Выпускник научится:

• понимать и использовать многофункциональные понятия и язык (определения, символические обозначения);

• строить графики простых функций; изучить характеристики Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № числовых функций на базе исследования поведения их графиков;

• понимать функцию как самую важную математическую модель для описания процессов и явлений мира вокруг нас, использовать многофункциональный язык для описания и исследования зависимостей меж Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № физическими величинами.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• проводить исследования, связанные с исследованием параметров функций, в том числе с внедрением компьютера; на базе графиков изученных функций строить более сложные графики (кусочно-заданные, с «выколотыми Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №» точками и т. п.);

• использовать многофункциональные представления и характеристики функций для решения математических задач из разных разделов курса.

Числовые последовательности

Выпускник научится:

• понимать и использовать язык последовательностей (определения, символические обозначения);

• применять формулы Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, связанные с арифметической и геометрической прогрессией, и аппарат, сформированный при исследовании других разделов курса, к решению задач, в том числе с контекстом из реальной жизни.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• решать комбинированные задачки с применением Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № формул n-го члена и суммы первых n членов арифметической и геометрической прогрессии, применяя при всем этом аппарат уравнений и неравенств;

• понимать арифметическую и геометрическую прогрессию как функции натурального аргумента; связывать арифметическую Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № прогрессию с линейным ростом, геометрическую — с экспоненциальным ростом.

^ Описательная статистика

Выпускник научится использовать простые методы представления и анализа статистических данных.

Выпускник получит возможность приобрести начальный опыт организации сбора данных при проведении опроса Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № публичного представления, производить их анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы, диаграммы.

^ Случайные действия и возможность

Выпускник научится отыскивать относительную частоту и возможность случайного действия.

Выпускник получит возможность приобрести опыт проведения случайных Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № тестов, в том числе при помощи компьютерного моделирования, интерпретации их результатов.

Комбинаторика

Выпускник научится решать комбинаторные задачки на нахождение числа объектов либо композиций.

^ Выпускник получит возможность научиться неким особым приёмам решения комбинаторных задач.

Приятная Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № геометрия

Выпускник научится:

• распознавать на чертежах, рисунках, моделях и в внешнем мире плоские и пространственные геометрические фигуры;

• распознавать развёртки куба, прямоугольного параллелепипеда, правильной пирамиды, цилиндра и конуса;

• строить развёртки куба и прямоугольного параллелепипеда;

• определять Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № по линейным размерам развёртки фигуры линейные размеры самой фигуры и напротив;

• вычислять объём прямоугольного параллелепипеда.

^ Выпускник получит возможность:

• научиться вычислять объёмы пространственных геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов;

• углубить Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и развить представления о пространственных геометрических фигурах;

• научиться использовать понятие развёртки для выполнения практических расчётов.

^ Геометрические фигуры

Выпускник научится:

• пользоваться языком геометрии для описания предметов мира вокруг нас и их обоюдного расположения;

• распознавать Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и изображать на чертежах и рисунках геометрические фигуры и их конфигурации;

• находить значения длин линейных частей фигур и их дела, градусную меру углов от 0° до 180°, применяя определения, характеристики и признаки фигур и их частей, дела Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № фигур (равенство, подобие, симметрии, поворот, параллельный перенос);

• оперировать с исходными понятиями тригонометрии и делать простые операции над функциями углов;

• решать задачки на подтверждение, делая упор на изученные характеристики фигур Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и отношений меж ними и применяя изученные способы доказательств;

• решать легкие задачки на построение, применяя главные методы построения при помощи циркуля и линейки;

• решать простые планиметрические задачки в пространстве.

^ Выпускник получит возможность:

• овладеть способами Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № решения задач на вычисления и подтверждения: способом от неприятного, способом подобия, способом перебора вариантов и способом геометрических мест точек;

• приобрести опыт внедрения алгебраического и тригонометрического аппарата и мыслях движения при решении геометрических Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № задач;

• овладеть классической схемой решения задач на построение при помощи циркуля и линейки: анализ, построение, подтверждение и исследование;

• научиться решать задачки на построение способом геометрического места точек и способом подобия;

• приобрести опыт исследования Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № параметров планиметрических фигур при помощи компьютерных программ;

• приобрести опыт выполнения проектов по темам «Геометрические преобразования на плоскости», «Построение отрезков по формуле».

Измерение геометрических величин

Выпускник научится:

• использовать характеристики измерения длин, площадей и углов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № при решении задач на нахождение длины отрезка, длины окружности, длины дуги окружности, градусной меры угла;

• вычислять площади треугольников, прямоугольников, параллелограмм-мов, трапеций, кругов и секторов;

• вычислять длину окружности, длину Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № дуги окружности;

• вычислять длины линейных частей фигур и их углы, используя формулы длины окружности и длины дуги окружности, формулы площадей фигур;

• решать задачки на подтверждение с внедрением формул длины окружности и длины дуги окружности, формул Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № площадей фигур;

• решать практические задачки, связанные с нахождением геометрических величин (используя по мере надобности справочники и технические средства).

^ Выпускник получит возможность научиться:

• вычислять площади фигур, составленных из 2-ух либо Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № более прямоугольников, параллелограммов, треугольников, круга и сектора;

• вычислять площади многоугольников, используя дела равновеликости и равносоставленности;

• применять алгебраический и тригонометрический аппарат и идеи движения при решении задач на вычисление площадей многоугольников.

Координаты

Выпускник научится:

• вычислять длину Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № отрезка по координатам его концов; вычислять координаты середины отрезка;

• использовать координатный способ для исследования параметров прямых и окружностей.

Выпускник получит возможность:

• овладеть координатным способом решения задач на вычисления и подтверждения;

• приобрести опыт использования Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № компьютерных программ для анализа личных случаев обоюдного расположения окружностей и прямых;

• приобрести опыт выполнения проектов на тему «Применение координатного способа при решении задач на вычисления и доказательства».

Векторы

Выпускник научится:

• оперировать с векторами Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №: отыскивать сумму и разность 2-ух векторов, данных геометрически, отыскивать вектор, равный произведению данного вектора на число;

• находить для векторов, данных координатами: длину вектора, координаты суммы и разности 2-ух и поболее векторов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, координаты произведения вектора на число, применяя по мере надобности сочетательный, переместительный и распределительный законы;

• вычислять скалярное произведение векторов, отыскивать угол меж векторами, устанавливать перпендикулярность прямых.

Выпускник получит возможность:

• овладеть векторным способом Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № для решения задач на вычисления и подтверждения;

• приобрести опыт выполнения проектов на тему «применение векторного способа при решении задач на вычисления и доказательства»

Информатика

Информация и методы её представления

Выпускник научится:

• использовать определения «информация Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №», «сообщение», «данные», «кодирование», также осознавать разницу меж употреблением этих определений в обыденной речи и в информатике;

• описывать размер двоичных текстов, используя определения «бит», «байт» и производные от их; использовать определения, описывающие скорость передачи Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № данных;

• записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;

• кодировать и декодировать тексты при известной кодовой таблице;

• использовать главные методы графического представления числовой инфы.

^ Выпускник получит возможность:

• познакомиться с примерами использования формальных (математических Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №) моделей, осознать разницу меж математической (формальной) моделью объекта и его натурной («вещественной») моделью, меж математической (формальной) моделью объекта/явления и его словесным (литературным) описанием;

• узнать о том, что любые данные можно Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № обрисовать, используя алфавит, содержащий только два знака, к примеру 0 и 1;

• познакомиться с тем, как информация (данные) представляется в современных компьютерах;

• познакомиться с двоичной системой счисления;

• познакомиться с двоичным кодировкой текстов и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № более употребительными современными кодами.

^ Базы алгоритмической культуры

Выпускник научится:

• понимать определения «исполнитель», «состояние исполнителя», «система команд»; осознавать различие меж конкретным и программным управлением исполнителем;

• строить модели разных устройств и объектов в виде исполнителей Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, обрисовывать вероятные состояния и системы команд этих исполнителей;

• понимать термин «алгоритм»; знать главные характеристики алгоритмов (фиксированная система команд, пошаговое выполнение, детерминирован-ность, возможность появления отказа при выполнении команды);

• составлять неветвящиеся (линейные) методы управления исполнителями Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и записывать их на избранном алгоритмическом языке (языке программирования);

• использовать логические значения, операции и выражения с ними;

• понимать (формально делать) методы, описанные с внедрением конструкций ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательных Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № алгоритмов, обычных и табличных величин;

• создавать методы для решения легких задач, используя конструкции ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательные методы и обыкновенные величины;

• создавать и делать программки для решения легких алгоритмических Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № задач в избранной среде программирования.

^ Выпускник получит возможность:

• познакомиться с внедрением строк, деревьев, графов и с простейшими операциями с этими структурами;

• создавать программки для решения легких задач, возникающих в процессе Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № учебы и вне её.

Внедрение программных систем и сервисов

Выпускник научится:

• базовым способностям работы с компом;

• использовать базисный набор понятий, которые позволяют обрисовывать работу главных типов программных средств и сервисов (файловые системы, текстовые Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № редакторы, электрические таблицы, браузеры, поисковые машины, словари, электрические энциклопедии);

• знаниям, умениям и способностям, достаточным для работы на базисном уровне с разными программными системами и сервисами обозначенных типов; умению обрисовывать работу этих систем и сервисов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № с внедрением соответственной терминологии.

^ Выпускник получит возможность:

• познакомиться с программными средствами для работы с аудио-визуальными данными и подходящим понятийным аппаратом;

• научиться создавать текстовые документы, включающие картинки и другие иллюстративные Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № материалы, презентации и т. п.;

• познакомиться с примерами использования математического моделирования и компов в современных научно-технических исследовательских работах (биология и медицина, авиация и астронавтика, физика и т. д.).

^ Работа в информационном пространстве

Выпускник научится Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №:

• базовым способностям и познаниям, нужным для использования интернет-сервисов при решении учебных и внеучебных задач;

• организации собственного личного места данных с внедрением личных накопителей данных, интернет-сервисов и т. п.;

• основам Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № соблюдения норм информационной этики и права.

^ Выпускник получит возможность:

• познакомиться с принципами устройства Веба и сетевого взаимодействия меж компьютерами, способами поиска в Вебе;

• познакомиться с постановкой вопроса о том, как достоверна приобретенная Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № информация, подкреплена ли она подтверждениями; познакомиться с вероятными подходами к оценке достоверности инфы (оценка надёжности источника, сопоставление данных из различных источников и в различные моменты времени и т. п.);

• узнать о том, что Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № в сфере информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) есть международные и национальные эталоны;

• получить представление о тенденциях развития ИКТ.

1.2.3.13. Физика

Механические явления

Выпускник научится:

• распознавать механические явления и разъяснять на базе имеющихся Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № познаний главные характеристики либо условия протекания этих явлений: равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, свободное падение тел, невесомость, равномерное движение по окружности, инерция, взаимодействие тел, передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, атмосферное давление, плавание тел, равновесие твёрдых тел, колебательное движение, резонанс, волновое движение;

• описывать изученные характеристики тел и механические явления, используя физические величины: путь, скорость, ускорение, масса тела, плотность вещества, сила, давление, импульс тела Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, кинетическая энергия, возможная энергия, механическая работа, механическая мощность, КПД обычного механизма, сила трения, амплитуда, период и частота колебаний, длина волны и скорость её распространения; при описании верно трактовать физический смысл применяемых величин, их обозначения Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и единицы измерения, отыскивать формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

• анализировать характеристики тел, механические явления и процессы, используя физические законы и принципы: закон сохранения энергии, закон глобального Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № тяготения, равнодействующая сила, I, II и III законы Ньютона, закон сохранения импульса, закон Гука, закон Паскаля, закон Архимеда; при всем этом различать словесную формулировку закона и его математическое выражение;

• различать главные признаки изученных физических моделей Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №: вещественная точка, инерциальная система отсчёта;

• решать задачки, используя физические законы (закон сохранения энергии, закон глобального тяготения, принцип суперпозиции сил, I, II и III законы Ньютона, закон сохранения импульса, закон Гука, закон Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № Паскаля, закон Архимеда) и формулы, связывающие физические величины (путь, скорость, ускорение, масса тела, плотность вещества, сила, давление, импульс тела, кинетическая энергия, возможная энергия, механическая работа, механическая мощность, КПД обычного механизма, сила Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № трения скольжения, амплитуда, период и частота колебаний, длина волны и скорость её распространения): на базе анализа условия задачки выделять физические величины и формулы, нужные для её решения, и проводить расчёты.

^ Выпускник получит Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № возможность научиться:

• использовать познания о механических явлениях в ежедневной жизни для обеспечения безопасности при воззвании с устройствами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• приводить примеры практического использования физических познаний о механических явлениях и физических законах; использования возобновляемых источников энергии; экологических последствий исследования галлактического места;

• различать границы применимости физических законов, осознавать всеобщий нрав базовых законов (закон Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № сохранения механической энергии, закон сохранения импульса, закон глобального тяготения) и ограниченность использования личных законов (закон Гука, закон Архимеда и др.);

• приёмам поиска и формулировки доказательств выдвинутых гипотез и теоретических выводов на базе эмпирически установленных Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № фактов;

• находить адекватную предложенной задачке физическую модель, разрешать делему на базе имеющихся познаний по механике с внедрением математического аппарата, оценивать действительность приобретенного значения физической величины.

^ Термические явления

Выпускник научится:

• распознавать термические явления и разъяснять Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № на базе имеющихся познаний главные характеристики либо условия протекания этих явлений: диффузия, изменение объёма тел при нагревании (охлаждении), большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твёрдых тел; термическое равновесие, испарение, конденсация, плавление Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, кристаллизация, кипение, влажность воздуха, разные методы теплопередачи;

• описывать изученные характеристики тел и термические явления, используя физические величины: количество теплоты, внутренняя энергия, температура, удельная теплоёмкость вещества, удельная теплота плавления и парообразования, удельная теплота Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № сгорания горючего, коэффициент полезного деяния термического мотора; при описании верно трактовать физический смысл применяемых величин, их обозначения и единицы измерения, отыскивать формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

• анализировать Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № характеристики тел, термические явления и процессы, используя закон сохранения энергии; различать словесную формулировку закона и его математическое выражение;

• различать главные признаки моделей строения газов, жидкостей и твёрдых тел;

• решать задачки, используя закон сохранения энергии Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № в термических процессах, формулы, связывающие физические величины (количество теплоты, внутренняя энергия, температура, удельная теплоёмкость вещества, удельная теплота плавления и парообразования, удельная теплота сгорания горючего, коэффициент полезного деяния термического мотора): на Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № базе анализа условия задачки выделять физические величины и формулы, нужные для её решения, и проводить расчёты.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать познания о термических явлениях в ежедневной жизни для обеспечения безопасности при Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № воззвании с устройствами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде; приводить примеры экологических последствий работы движков внутреннего сгорания (ДВС), термических и гидроэлектростанций;

• приводить примеры практического использования физических Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № познаний о термических явлениях;

• различать границы применимости физических законов, осознавать всеобщий нрав базовых физических законов (закон сохранения энергии в термических процессах) и ограниченность использования личных законов;

• приёмам поиска и формулировки доказательств выдвинутых Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № гипотез и теоретических выводов на базе эмпирически установленных фактов;

• находить адекватную предложенной задачке физическую модель, разрешать делему на базе имеющихся познаний о термических явлениях с внедрением математического аппарата и оценивать Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № действительность приобретенного значения физической величины.

Электронные и магнитные явления

Выпускник научится:

• распознавать электрические явления и разъяснять на базе имеющихся познаний главные характеристики либо условия протекания этих явлений: электризация тел, взаимодействие зарядов, нагревание Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № проводника с током, взаимодействие магнитов, электрическая индукция, действие магнитного поля на проводник с током, прямолинейное распространение света, отражение и преломление света, дисперсия света;

• описывать изученные характеристики тел и электрические явления, используя физические величины: электронный Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № заряд, сила тока, электронное напряжение, электронное сопротивление, удельное сопротивление вещества, работа тока, мощность тока, фокусное расстояние и оптическая сила линзы; при описании верно трактовать физический смысл применяемых величин, их обозначения и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № единицы измерения; указывать формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

• анализировать характеристики тел, электрические явления и процессы, используя физические законы: закон сохранения электронного заряда, закон Ома для участка цепи, закон Джоуля—Ленца, закон Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света; при всем этом различать словесную формулировку закона и его математическое выражение;

• решать задачки, используя физические законы (закон Ома для участка цепи, закон Джоуля Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №—Ленца, закон прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света) и формулы, связывающие физические величины (сила тока, электронное напряжение, электронное сопротивление, удельное сопротивление вещества, работа тока, мощность тока, фокусное расстояние Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и оптическая сила линзы, формулы расчёта электронного сопротивления при поочередном и параллельном соединении проводников); на базе анализа условия задачки выделять физические величины и формулы, нужные для её решения, и проводить расчёты.

^ Выпускник получит Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № возможность научиться:

• использовать познания об электрических явлениях в ежедневной жизни для обеспечения безопасности при воззвании с устройствами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № среде;

• приводить примеры практического использования физических познаний о электрических явлениях;

• различать границы применимости физических законов, осознавать всеобщий нрав базовых законов (закон сохранения электронного заряда) и ограниченность использования личных законов (закон Ома для участка Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № цепи, закон Джоуля—Ленца и др.);

• приёмам построения физических моделей, поиска и формулировки доказательств выдвинутых гипотез и теоретических выводов на базе эмпирически установленных фактов;

• находить адекватную предложенной задачке физическую модель, разрешать делему Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № на базе имеющихся познаний об электрических явлениях с внедрением математического аппарата и оценивать действительность приобретенного значения физической величины.

^ Квантовые явления

Выпускник научится:

• распознавать квантовые явления и разъяснять на базе имеющихся познаний главные характеристики либо Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № условия протекания этих явлений: естественная и искусственная радиоактивность, появление линейчатого диапазона излучения;

• описывать изученные квантовые явления, используя физические величины: скорость электрических волн, длина волны и частота света, период полураспада; при описании верно Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № трактовать физический смысл применяемых величин, их обозначения и единицы измерения; указывать формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;

• анализировать квантовые явления, используя физические законы и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № постулаты: закон сохранения энергии, закон сохранения электронного заряда, закон сохранения массового числа, закономерности излучения и поглощения света атомом;

• различать главные признаки планетарной модели атома, нуклонной модели атомного ядра;

• приводить примеры проявления Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № в природе и практического использования радиоактивности, ядерных и термоядерных реакций, линейчатых спектров.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать приобретенные познания в ежедневной жизни при воззвании с устройствами (счетчик ионизирующих частиц, дозиметр), для сохранения здоровья и соблюдения Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № норм экологического поведения в окружающей среде;

• соотносить энергию связи атомных ядер с недостатком массы;

• приводить примеры воздействия радиоактивных излучений на живы организмы; осознавать принцип деяния дозиметра;

• понимать экологические трудности, возникающие Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № при использовании атомных электрических станций, и пути решения этих заморочек, перспективы использования управляемого термоядерного синтеза.

Элементы астрономии

Выпускник научится:

• различать главные признаки дневного вращения звёздного неба, движения Луны, Солнца и планет относительно звёзд Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• понимать различия меж гелиоцентрической и геоцентрической системами мира.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• указывать общие характеристики и отличия планет земной группы и планет-гигантов; малых тел Галлактики и огромных планет; воспользоваться картой звёздного неба Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № при наблюдениях звёздного неба;

• различать главные свойства звёзд (размер, цвет, температура), соотносить цвет звезды с её температурой;

• различать догадки о происхождении Галлактики.

1.2.3.14. Биология

Живы организмы

Выпускник научится:

• характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности био объектов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № (клеток, организмов), их практическую значимость;

• применять способы био науки для исследования клеток и организмов: проводить наблюдения за живыми организмами, ставить легкие био опыты и разъяснять их результаты, обрисовывать био объекты Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и процессы;

• использовать составляющие исследовательской и проектной деятельности по исследованию живых организмов (приводить подтверждения, систематизировать, ассоциировать, выявлять связи);

• ориентироваться в системе познавательных ценностей: оценивать информацию о живых организмах, получаемую из различных источников; последствия Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № деятельности человека в природе.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• соблюдать правила работы в кабинете биологии, с био устройствами и инструментами;

• использовать приёмы оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, ядовитыми растениями, укусах животных; работы Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № с определителями растений; выкармливания и размножения культурных растений, домашних питомцев;

• выделять эстетические плюсы объектов живой природы;

• осознанно соблюдать главные принципы и правила дела к живой природе;

• ориентироваться в системе моральных норм и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № ценностей по отношению к объектам живой природы (признание высочайшей ценности жизни во всех её проявлениях, экологическое сознание, эмоционально-ценностное отношение к объектам живой природы);

• находить информацию о растениях и животных Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № в научно-популярной литературе, био словарях и справочниках, рассматривать, оценивать её и переводить из одной формы в другую;

• выбирать мотивированные и смысловые установки в собственных действиях и поступках по отношению к живой Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № природе.

Человек и его здоровье

Выпускник научится:

• характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности человеческого организма, их практическую значимость;

• применять способы био науки при исследовании человеческого организма: проводить наблюдения за состоянием собственного организма, измерения, ставить Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № легкие био опыты и разъяснять их результаты;

• использовать составляющие исследовательской и проектной деятельности по исследованию человеческого организма: приводить подтверждения родства человека с млекопитающими животными, ассоциировать клеточки, ткани, процессы жизнедеятельности человеческого организма; выявлять связи Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № меж особенностями строения клеток, тканей, органов, систем органов и их функциями;

• ориентироваться в системе познавательных ценностей: оценивать информацию об человеческом организме, получаемую из различных источников, последствия воздействия причин риска на здоровье человека Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать на практике приёмы оказания первой помощи при простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего; рациональной организации труда и отдыха; проведения наблюдений за состоянием собственного организма;

• выделять Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № эстетические плюсы тела человека;

• реализовывать установки здорового стиля жизни;

• ориентироваться в системе моральных норм и ценностей по отношению к собственному здоровью и здоровью других людей;

• находить в учебной и научно-популярной литературе информацию Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № об человеческом организме, оформлять её в виде устных сообщений, докладов, рефератов, презентаций;

• анализировать и оценивать мотивированные и смысловые установки в собственных действиях и поступках по отношению к здоровью собственному и окружающих; последствия Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № воздействия причин риска на здоровье человека.

^ Общие био закономерности

Выпускник научится:

• характеризовать общие био закономерности, их практическую значимость;

• применять способы био науки для исследования общих био закономерностей: следить и обрисовывать клеточки Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № на готовых микропрепаратах, экосистемы собственной местности;

• использовать составляющие проектной и исследовательской деятельности по исследованию общих био закономерностей, характерных живой природе; приводить подтверждения необходимости защиты среды; выделять отличительные признаки живых организмов; значительные признаки Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № био систем и био процессов;

• ориентироваться в системе познавательных ценностей: оценивать информацию о деятельности человека в природе, получаемую из различных источников;

• анализировать и оценивать последствия деятельности человека в природе.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• выдвигать Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № догадки о вероятных последствиях деятельности человека в экосистемах и биосфере;

• аргументировать свою точку зрения в процессе дискуссии по дискуссии глобальных экологических заморочек.

1.2.3.15. Химия

Главные понятия химии (уровень атомно-молекулярных представлений Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №)

Выпускник научится:

• описывать характеристики твёрдых, водянистых, газообразных веществ, выделяя их значительные признаки;

• характеризовать вещества по составу, строению и свойствам, устанавливать причинно-следственные связи меж данными чертами вещества;

• раскрывать смысл главных хим понятий «атом», «молекула Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №», «химический элемент», «простое вещество», «сложное вещество», «валентность», используя знаковую систему химии;

• изображать состав простых веществ при помощи хим формул и суть хим реакций при помощи хим уравнений;

• вычислять относительную молекулярную и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № молярную массы веществ, также массовую долю хим элемента в соединениях для оценки их практической значимости;

• сравнивать по составу оксиды, основания, кислоты, соли;

• классифицировать оксиды и основания по свойствам, кислоты и соли по составу Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• описывать состав, характеристики и значение (в природе и практической деятельности человека) обычных веществ — кислорода и водорода;

• давать сравнительную характеристику хим частей и важных соединений естественных семейств щелочных металлов и галогенов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• пользоваться лабораторным оборудованием и хим посудой;

• проводить легкие хим опыты и наблюдения за переменами параметров веществ в процессе их перевоплощений; соблюдать правила техники безопасности при проведении наблюдений и опытов;

• различать экспериментально кислоты и щёлочи, пользуясь Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № индикаторами; обдумывать необходимость соблюдения мер безопасности при воззвании с кислотами и щелочами.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• грамотно обращаться с субстанциями в ежедневной жизни;

• осознавать необходимость соблюдения правил экологически неопасного Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № поведения в окружающей природной среде;

• понимать смысл и необходимость соблюдения предписаний, предлагаемых в инструкциях по использованию фармацевтических средств, средств бытовой химии и др.;

• использовать приобретённые главные компетентности при выполнении исследовательских проектов по исследованию параметров, методов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № получения и определения веществ;

• развивать коммуникативную компетентность, используя средства устной и письменной коммуникации при работе с текстами учебника и дополнительной литературой, справочными таблицами, проявлять готовность к почтению другой точки зрения при Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № обсуждении результатов выполненной работы;

• объективно оценивать информацию о субстанциях и хим процессах, критически относиться к псевдонаучной инфы, нерадивой рекламе, касающейся использования разных веществ.

^ Повторяющийся закон и повторяющаяся система хим частей Д Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №. И. Менделеева. Строение вещества

Выпускник научится:

• классифицировать хим элементы на металлы, неметаллы, элементы, оксиды и гидроксиды которых амфотерны, и инертные элементы (газы) для понимания значимости упорядоченности научных познаний;

• раскрывать смысл повторяющегося закона Д. И Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №. Менделеева;

• описывать и охарактеризовывать табличную форму повторяющейся системы хим частей;

• характеризовать состав атомных ядер и рассредотачивание числа электронов по электрическим слоям атомов хим частей малых периодов повторяющейся системы, также калия и кальция Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• различать виды хим связи: ионную, ковалентную полярную, ковалентную неполярную и железную;

• изображать электронно-ионные формулы веществ, образованных хим связями различного вида;

• выявлять зависимость параметров веществ от строения их кристаллических решёток: ионных, атомных, молекулярных Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, железных;

• характеризовать хим элементы и их соединения на базе положения частей в повторяющейся системе и особенностей строения их атомов;

• описывать главные этапы открытия Д. И. Менделеевым повторяющегося закона и повторяющейся системы хим Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № частей, жизнь и разнообразную научную деятельность учёного;

• характеризовать научное и мировоззренческое значение повторяющегося закона и повторяющейся системы хим частей Д. И. Менделеева;

• осознавать научные открытия как итог долгих наблюдений, опытов Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, научной полемики, преодоления проблем и колебаний.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• осознавать значение теоретических познаний для практической деятельности человека;

• описывать изученные объекты как системы, применяя логику системного анализа;

• применять познания о закономерностях повторяющейся системы хим Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № частей для разъяснения и предвидения параметров определенных веществ;

• развивать информационную компетентность средством углубления познаний об истории становления хим науки, её главных понятий, повторяющегося закона как 1-го из важных законов природы, также о Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № современных достижениях науки и техники.

^ Обилие хим реакций

Выпускник научится:

• объяснять сущность хим процессов и их принципное отличие от физических;

• называть признаки и условия протекания хим реакций;

• устанавливать принадлежность хим реакции к Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № определённому типу по одному из классификационных признаков: 1) по числу и составу начальных веществ и товаров реакции (реакции соединения, разложения, замещения и обмена); 2) по выделению либо поглощению теплоты (реакции экзотермические и Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № эндотермические); 3) по изменению степеней окисления хим частей (реакции окислительно-восстановительные); 4) по обратимости процесса (реакции обратимые и необратимые);

• называть причины, действующие на скорость хим реакций;

• называть причины, действующие на смещение хим равновесия;

• составлять уравнения электролитической Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № диссоциации кислот, щелочей, солей; полные и сокращённые ионные уравнения реакций обмена; уравнения окислительно-восстановительных реакций;

• прогнозировать продукты хим реакций по формулам/заглавиям начальных веществ; определять начальные вещества по формулам/заглавиям товаров реакции;

• составлять Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № уравнения реакций, соответственных последовательности («цепочке») перевоплощений неорганических веществ разных классов;

• выявлять в процессе опыта признаки, свидетельствующие о протекании хим реакции;

• приготовлять смеси с определённой массовой толикой растворённого вещества;

• определять Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № нрав среды аква смесей кислот и щелочей по изменению расцветки индикаторов;

• проводить высококачественные реакции, подтверждающие наличие в аква смесях веществ отдельных катионов и анионов.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• составлять молекулярные и полные ионные уравнения по Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № сокращённым ионным уравнениям;

• приводить примеры реакций, подтверждающих существование связи меж основными классами неорганических веществ;

• прогнозировать результаты воздействия разных причин на изменение скорости хим реакции;

• прогнозировать результаты воздействия разных причин на Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № смещение хим равновесия.

Обилие веществ

Выпускник научится:

• определять принадлежность неорганических веществ к одному из изученных классов/групп: металлы и неметаллы, оксиды, основания, кислоты, соли;

• составлять формулы веществ по их заглавиям;

• определять валентность и степень Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № окисления частей в субстанциях;

• составлять формулы неорганических соединений по валентностям и степеням окисления частей, также зарядам ионов, обозначенным в таблице растворимости кислот, оснований и солей;

• объяснять закономерности конфигурации физических и хим параметров Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № обычных веществ (металлов и неметаллов) и их высших оксидов, образованных элементами второго и третьего периодов;

• называть общие хим характеристики, соответствующие для групп оксидов: кислотных, оснóвных, амфотерных;

• называть общие хим характеристики, соответствующие для Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № каждого из классов неорганических веществ: кислот, оснований, солей;

• приводить примеры реакций, подтверждающих хим характеристики неорганических веществ: оксидов, кислот, оснований и солей;

• определять вещество-окислитель и вещество-восстановитель в окислительно-восстановительных Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № реакциях;

• составлять окислительно-восстановительный баланс (для изученных реакций) по предложенным схемам реакций;

• проводить лабораторные опыты, подтверждающие хим характеристики главных классов неорганических веществ;

• проводить лабораторные опыты по получению и собиранию газообразных веществ Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №: водорода, кислорода, углекислого газа, аммиака; составлять уравнения соответственных реакций.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• прогнозировать хим характеристики веществ на базе их состава и строения;

• прогнозировать способность вещества проявлять окислительные либо восстановительные характеристики с учётом степеней Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № окисления частей, входящих в его состав;

• выявлять существование генетической связи меж субстанциями в ряду: обычное вещество — оксид — гидроксид — соль;

• характеризовать особенные характеристики концентрированных серной и азотной кислот;

• приводить примеры уравнений реакций Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №, лежащих в базе промышленных методов получения аммиака, серной кислоты, чугуна и стали;

• описывать физические и хим процессы, являющиеся частью круговорота веществ в природе;

• организовывать, проводить ученические проекты по исследованию параметров веществ, имеющих Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № принципиальное практическое значение.

 ^ Изобразительное искусство

Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества

Выпускник научится:

• понимать роль и место искусства в развитии культуры, ориентироваться в связях искусства с наукой и религией Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №;

• осознавать потенциал искусства в зании мира, в формировании дела к человеку, природным и соц явлениям;

• понимать роль искусства в разработке вещественной сферы обитания человека;

• осознавать главные темы искусства и, обращаясь к ним в своей Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № художественно-творческой деятельности, создавать выразительные образы.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• определять эстетические категории «прекрасное» и «безобразное», «комическое» и «трагическое» и др. в произведениях пластических искусств и использовать эти познания на практике;

• различать Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № произведения различных эпох, художественных стилей.

Духовно-нравственные задачи жизни и искусства

Выпускник научится:

• понимать связи искусства с глобальной историей и историей Отечества;

• осознавать роль искусства в формировании миропонимания, в развитии религиозных представлений Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № и в передаче духовно-нравственного опыта поколений;

• осмысливать на базе произведений искусства морально-нравственную позицию создателя и давать ей оценку, соотнося с своей позицией;

• передавать в своей художественной деятельности красоту мира, выражать Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № своё отношение к нехорошим явлениям жизни и искусства;

• осознавать значимость сохранения художественных ценностей для следующих поколений, роль художественных музеев в жизни страны, края, городка.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• понимать штатское подвижничество художника в выявлении Природа России - Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № положительных и отрицательных сторон жизни в художественном виде;

• осознавать необходимость развитого эстетического вкуса в жизни современного человека.

Язык пластических искусств и художественный образ


prirodnie-zoni-rossii-obzornaya-lekciya.html
prirodnie-zoni-severnoj-ameriki.html
prirodnij-gaz-i-gidrogeneraciya-ne-ostanutsya-v-storone.html